Allsidige lokaler for fenomenbasert læring
Busholmen grunnskole, som representerer en ny type skolearkitektur, er inne i sitt andre skoleår. Den nye skolen ble planlagt for å støtte fenomenbasert læring. I samsvar med den nye undervisningsplanen er lokalene planlagt slik at de er romslige, der de tradisjonelle klasserommene og korridorene er erstattet med åpne flerbruksrom. Et sentralt utgangspunkt i planleggingen, var at man inne i bygningen nesten uhindret skulle kunne få god oversikt over de forskjellige rommene fra mange kanter.
Skolens arkitektur har vist seg å være vellykket - den inneholder passende mengder av både åpne undervisningslokaler og rom der man kan trekke seg tilbake. I planleggingen og møbleringen er det lagt vekt på god akustikk bl.a. ved utstrakt bruk av møbeltrekk, akustiske gardiner og pledd. En ny type løsning har vært å møblere terrassene, hvor elevene kan ta en pause og eksempelvis gjøre gruppearbeid.
En rolig og stilig helhet
Skolen består av forskjellige multifunksjonelle undervisningsrom. Rommene kan deles inn i mindre rom med akustiske gardiner som AOR valgte på grunn av at de er så brukervennlige.
Møblenes betydning i åpne lokaler er stor. Avarrus Arkkitehdit Oy var ansvarlig for interiørdesignet, og de samarbeidet tett med arkitektene om fargevalgene. Valgene av møbler er gjort i samarbeid med lærerne. Man ønsket å gjøre de forskjellige rommene i undervisningslokalene personlige - dvs. møblert på forskjellig måte. Innredningen har fått et lekent preg med formene på møblene.
Som motvekt mot de åpne rommene, er det valgt myke, jordnære farger i møbeltrekkene og materialene, og disse skaper sammen en varm atmosfære. I bygningen er det brukt mye tre som sammen med fargene på innredningen gir en rolig og stilig helhet. Fargevalgene har fått ros av både brukerne og de besøkende.
